Se han confeccionado los diversos apartados con un mismo esquema: poblema-solución. Ya hay demasiada teoría sobre el asunto y se necesitan cosas prácticas, que de verdad se puedan aplicar en el aula. Para ello se emplean juegos, dinámicas, historias y se dan pautas para la formación del enseñante y la evaluación en el aula.
