1. Educación familiar y pedagogía de la familia
1.1 Educación familiar y pedagogía de la familia
1.2 Educación familiar y «mejora» pedagógica
1.3 La formación de los padres
1.4 Calidad y eficacia de la educación familiar
2. El grupo de padres
2.1 Responsabilidad y autonomía educativa de los padres
2.2 El contexto formativo del grupo pequeño
2.3 El pequeño grupo acogedor
2.4 Padres «reflexivos»
3. El papel de animador de educación familiar
3.1 Saber pedagógico y educación familiar
3.2 Las competencias del animador
3.3 El «facilitador» de la comunicación
3.4 Competencia reflexiva y relación de ayuda
3.5 La perspectiva del partenariado
4. Proyecto nacimiento y paternidad
4.1 Convertirse en padres
4.2 La medicalización del nacimiento
4.3 Consultorio familiar y prevención formativa
4.4 Educación familiar y proyecto nacimiento
5. Educación familiar y servicios para la infancia
5.1 La gestión social y la participación de los padres
5.2 La educación familiar en la guardería y en los servicios
para la infancia
5.3 La educadora como «facilitadora» de la comunicación
5.4 Madres, padres y abuelos
6. Escuela y familias
6.1 La relación entre la escuela y la familia
6.2 Las competencias relacionales de los profesores
6.4 La relación entre padres y maestros
Bibliografía
file://9788499211565_L33_01_01.txt
