Coneixements previs
BLOC 1 RATIO, MANERES DE PENSAR I VIURE
UNITAT 1. Per què Roma?
UNITAT 2. L'organització familiar (I)
UNITAT 3. L'organització familiar (II)
UNITAT 4. L'escola
BLOC 2 CIVITAS, ORGANITZACIÓ SOCIAL
UNITAT 5. Roma: caput mundi
UNITAT 6. L'organització social
UNITAT 7. La justícia i el dret
UNITAT 8. L'oratòria
BLOC 3 POPULUS, ORGANITZACIÓ POLÍTICA
UNITAT 9. L'organització política (I)
UNITAT 10. L'organització política (II)
UNITAT 11. La romanització
UNITAT 12. L'exèrcit
BLOC 4 HOMO, VIDA PRIVADA
UNITAT 13. La ciutat
UNITAT 14. La casa
UNITAT 15. Vida quotidiana (I): la indumentària
UNITAT 16. Vida quotidiana (II): el menjar
BLOC 5 ANIMA, CREENCES I COSTUMS
UNITAT 17. La mesura del temps
UNITAT 18. Les termes
UNITAT 19. Mores maiorum
UNITAT 20. La religió
BLOC 6 FORUM, ECONOMIA I TREBALL
UNITAT 21. Els diners
UNITAT 22. El comerç
UNITAT 23. El treball al camp
UNITAT 24. El treball a la ciutat
BLOC 7 ROMA, HISTÒRIA I GEOGRAFIA
UNITAT 25. Història de Roma (I): la Monarquia
UNITAT 26. Història de Roma (II): la República
UNITAT 27. Història de Roma (III): l'Imperi
UNITAT 28. Geografia de l'Imperi
Paradigmes
Recursos didàctics
El mètode per a l'aprenentatge de les llengües clàssiques de Cruïlla està format per dos projectes: el projecte de Llatí i el projecte de Grec. Aquest mètode ha estat elaborat i posat en pràctica al llarg dels últims anys per part de professors en actiu, fet que l'acredita com un material basat en un exercici pedagògic real i quotidià. El seu objectiu és que l'alumnat, tot assolint una bona comprensió del món clàssic i de les seves llegües, millori també el coneixement del propi món i la pròpia llengua.El PROJECTE DE LLATÍ s'estructura sobre els eixos vertebradors següents:- Treball exhaustiu del vocabulari.- Totalment gradual.- Orgànic.- Complet.- Avança en paral·lel amb el projecte de Grec.- Inclou diversos paradigmes de morfologia nominal i verbal i un llibret de vocabulari.
