El hecho de que la familia, sobre todo en la infancia, sea la principal
ventana desde donde percibimos la realidad y donde aprendemos
a relacionarnos con el mundo que nos rodea, no ha pasado desapercibido
para los profesionales de los centros socioeducativos, que
han mostrado un creciente interés por la posibilidad de incorporar
el contexto familiar a su práctica profesional.
Por este motivo, estas páginas pretenden aportar ideas y orientaciones
que pueden ser útiles para el desempeño de su actividad
socioeducativa: orientaciones sobre cómo enfocar la intervención,
tipología de actividades aparentemente lúdicas, pero con un fondo
e intencionalidad profundamente educativas, así como criterios
para evaluar el desarrollo de su trabajo con las familias.
